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简谈护理技能大赛中选手转为指导老师的体会

发布日期:2019-05-06 浏览次数[] 文章来源:网上收集

简谈护理技能大赛中选手转为指导老师的体会

导读:怎么写作好操作和学生相关方面的论文。本篇护理技能大赛中选手转为指导老师的体会 中的相关毕业论文范文网希望会对你的写作带来参考帮助以解你的写作忧愁。

顾艳霞

(江苏省淮阴卫生高等职业技术学校 江苏淮安 223300)

摘 要:近几年省护理技能大赛、国家护理技能大赛如火如荼地开展,其目的是激励职业院校为社会培养越来越多的高素质的护理人才.笔者有幸在2010年作为参赛选手及在2013年作为指导老师参与到护理技能大赛中去,对此有比较深刻的感悟.

关键词:技能大赛 压力 操作 理论

中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2013)12(a)-0119-02

“普通教育有高考,职业教育有技能大赛”这句话已经深深印在每个职教人的心中.最近几年省技能大赛,国家技能大赛在各地如火如荼地举行,带动越来越多的职业院校参加,在这个大舞台上展示各自的教学成果及展现教学质量.笔者在2010年作为选手参加江苏省职业学校护理技能大赛,并获得优异成绩.同时在2013年作为指导老师,指导选手参加江苏省职业学校护理技能大赛和全国职业院校(中职组)护理技能大赛,也取得很不错的成绩.现笔者对从参赛选手转为指导老师的体会如下.

1 角色转变,压力不同

1。1 作为参赛选手

在作为参赛选手训练的两个月里,除了完成日常的教学工作剩下的重心工作就是练习操作和复习理论.练习过程中操作不停地修改,不停地考核,甚至有时为了操作的某一步骤或某一细节要练上无数遍.同时理论也不停地考试,因本身是基础护理学专业老师,理论相对而言,还是有一定的基础的,也清楚复习理论的方向.总体而言没有太大的压力,唯一的压力就是最后比赛时会因紧张或失误从而出现操作做不下去,为了防止出现这样的情况,每天下午,都会请不同学生或其他老师做评委找自己的问题,锻炼自己的心理素质.并且把每次的练习都当着是最后的竞赛来对待.用本子记录每一次练习操作时的优点和缺点,以便下次练习时改进.

1。2 作为指导老师

今年虽说是作为指导老师训练学生参加比赛,但觉得心里压力比本身参加无形中大了很多.从早到晚都要和学生在一起,除了看操作流程是否正确、流畅,每一步骤是否到位,还要关注学生的心理状态、身体状况、体力问题、安全问题、睡眠问题、饮食问题、理论复习等等.精神状态每天都绷得紧紧的,万一哪一环节出现问题,导致学生不能很好地进行操作训练,从而影响到最后的比赛.同时对于第一次作为指导老师没有经验,更要花时间精力研究操作流程、思考每一细节、琢磨适合学生的带教方法.在网上搜索与操作相关的一切最新动态且把自己想到的跟其她有经验的老师虚心讨教,得到认可后才去指导学生,以防出现错误的指导.也用本子记录学生每次练习时出现的问题,让学生清楚在下一次练习时需要改正这些问题,同时需密切注意这些问题在后面练习过程中,有没有解决到位,没有的话,还要和学生一起琢磨办法,直到解决为止.总之,本身参赛只考虑自己练好操作.作为指导老师,不但考虑自己是否胜任,还要考虑学生能否练好及其他人是否配合.

2 学校领导重视、大家齐心协力

在省赛集训期间,学校领导经常到实地了解集训情况,不仅看每一位学生练习操作,更关心学生身体情况、生活情况,给指导老师和学生鼓励加油,提出科学训练.同时经常聘请临床一线专家对学生进行操作考核及指导,让操作训练更贴近临床、符合临床.利用机会安排学生和指导老师到临床实践,亲身去体会在临床护理操作是如何去实施的,也把握机会多看临床护士是怎么具体给病人做护理操作的,零距离的医院实践给指导老师和选手都有很大的启示和帮助.系部领导在省赛集训期间,每天都到现场来看学生练习情况,及时帮助处理出现的问题.到了省赛集训最后的阶段里,学校领导每天组织其他任课或部门的老师参与到每次的考核中,从而来锻炼学生的临场心理素质.在南京参加国赛训练的时候,学校领导除了经常电话了解训练情况,更是多次到集训队来给指导老师和学生最大的心理支持.

人心齐,泰山移.在集训期间全校师生齐心协力,就为一个共同目标-办好比赛、赛出成绩.几位指导老师更是团结一致,每人负责一项操作,每人对所有学生这一项操作优点和缺点都了如指掌,而不再像以前只对自己的学生了解和指导.指导老师之间经常交流探讨各项操作的流程、细节、交流及如何调教学生应变能力等等问题,毫无保留就为了让每个学生都能做到更好,在赛场上发挥她们的水平.

3 真实操作,拒绝表演

3。1 操作真实

流程正确到流程流畅再到流程优美,是我们训练的最终目标.而对于流程优美往往没有把握好优美这个度,只绞尽脑汁考虑如何把姿态优美、动作做美,却忽略了操作本身的实际意义.所有的护理操作都应该是以病人为中心,所做的每一步都是围绕病人,让病人切身感受到护士操作对他来说是有效的、安全的.而不仅仅只是体现护士的姿态优美、动作优美,像是在表演秀,不是真正的在做临床护理操作.说到底应该两方面相互结合起来,既发自内心对病人细心、认真护理操作,又展现护士本身的高素质,这样的护理操作才会给人舒心、踏实的感觉.

本篇原创

3。2 沟通自然

沟通是护患关系中重要的一部分,通过沟通可以传递情感、态度、想法等等.因此良好的护患沟通,有助于工作地开展.护理技能大赛中也体现了沟通这一点,很多时候选手并没有抓住沟通的要点,认为把语句背熟、语音语调改变一下,就是和病人有效的沟通.其实让人听起来很不舒服,浑身不自在.要有一个良好的沟通,就必须做操作和学生毕业论文范文网

到无论在任何环境和情况下,都不要把他当成是模拟人,而是一个有思想有生命需要你照顾的患者,用心去了解他的想法和感受来进行沟通,这样自然而然语音、语调、面部表情就会发生变化,沟通说起话来也不会觉得那么的假,让评委听起来舒服,就会带动评委进入到你操作中去.

4 抓住理论 争取高分

江苏省职业学校护理技能大赛和全国职业院校护理技能大赛都是由理论成绩和操作成绩两部分组成,虽然理论占总成绩较小的比例,但是我们却不能忽略它的重要性.每年暑期护理技能大赛培训,总裁判长点评时总会说到很多时候最后比赛时操作成绩往往差距不是很大,而能够拉开差距的反而是理论成绩.护理操作可以通过一段时间的练习达到熟能生巧,只要肯下功夫,勤奋练习加上最后发挥正常,和其他选手就不会存在很大的差距甚至没有差距.而理论学习不是通过短时间恶补就能够提高上去的,因此在选择选手时除了注重动手能力、仪态仪表、心理素质还要特别注重选手的理论成绩.理论基本功扎实的话,对于后面的训练会有本篇简谈护理技能大赛中选手转为指导老师的体会 论文范文综合参考评定如下有关论文范文主题研究:关于操作毕业论文范文网大学生适用:研究生毕业论文相关参考文献下载数量:834写作解决问题:怎样写毕业论文范文网毕业论文开题报告:学年论文开题报告模板职称论文适用:职称论文字数要求所属大学生专业类别:操作方面毕业论文范文网论文题目推荐度:经典选题很大帮助,选手会在短时间内背上且理解指导老师讲解的理论知识,同时还会自己举一反三及到书本外拓展理论知识.另外指导老师一定要研读比赛规程,十分熟悉理论考试的范围,并做好充分的备课,把能够涉及到的方方面面理论知识汇总到一块并且理好,给选手们进行理论复习,以便争取到高分甚至满分.

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