基于探究式教学模式的初中物理教学的创新策略
摘 要：初中物理作为自然科学中的基础学科，对现代化技术的发展有着至关重要的作用，加上物理学科自身具有的特点，结合当前初中教学实情，应用探究式教学是必然趋势。阐述探究式教学模式，分析初中物理探究式教学的应用及实施模式，以期对初中物理教学工作起到抛砖引玉的作用。 关键词：探究式教...【阅读全文】
基于合作学习理念下的初中物理教学探析
摘 要：随着我国教学水平的不断提高，各学科的教学模式及理念都发生了巨大的变化，在初中物理教学过程中，传统的教学理念正在受到新理念的冲击，这其中以“自主、合作、高效”的合作学习的方式和理念最为典型。合作学习已经逐步成为国内初中物理教师所提倡的教学方式，而本文基于合作的...【阅读全文】
基于“类比推理”的初中物理课堂教学策略微探
物理是一门理性思维要求非常高的学科，类比推理是最为常见的科学方法，在物理课堂教学过程中使用“类比推理”有助于促进知识的内化. 1“类比推理”的内涵与特征 什么是类比推理？ 类比推理就是从一个对象推论出另一个对象的过程.在初中物理教学中，可...【阅读全文】
优化作业设计 提高初中物理课堂教学的问题和策略
从教学的基本常规——备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手，提高教学有效性，已成为大家的共识。 物理作业是学生巩固物理知识，提高学习技巧，培养思维习惯的载体，也是提高物理学习成绩的重要手段。科学合理设置物理作业对于提高教师的授课质量，激发学生的学习兴趣和提高学习效率...【阅读全文】
略谈初中物理实验复习课的三种新模式
初三物理总复习中实验复习课是很重要的课型.常见的复习课型是对物理实验进行归类复习.基本流程三大步：（1）老师归类精讲；（2）学生做配套练习；（3）老师针对性地讲解练习中出现的问题.如果仅采用这种“纸上谈兵”复习实验的方式，学生的兴趣度不高，学习的主动性不强，课堂效率不高.笔者...【阅读全文】
探究式教学法在初中物理实验教学中的运用
谈到初中物理教学，我们会很自然的想到物理实验教学.因为在讲求探究式教学的今天，这是造就学生探究头脑的首要道路.在物理实验教学中，教师应帮助学生养成一种科学学习的习惯，辅导学生掌握处理物理学科问题的方法.新课改要求初中物理实验教学应当适应变化了的新的情况进行新的改革，其中，探究式的...【阅读全文】
初中物理新探究
【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 B 【文章编号】 1671-1297（2013）03-0267-01 一 渗透主体教育理念的教学体会 教师备课重点放在挖掘发挥学生主体作用的切入点上。发挥学生主体作用就是引导学生主动学习，去探究知识，去感悟知识的产生和形成过程。凡是能让学生自己动脑、动口动手...【阅读全文】
提高初中物理课堂教学的实效性的几个策略
随着新课程改革的不断推广和深入发展，新的教育理念，使每位物理教师在教学方法上进行了较大改进，课堂教学形式多种多样，但是有些教师实施的教学与新课程所倡导的理念只是“形似”，而在他们的“合作学习”“讨论交流”“活动”的背后，学生内在学习的积极...【阅读全文】
基于活力教育视角的初中物理课堂构建方式
一、创设情境，激发探究欲望 情绪心理学研究表明：个体的情感对认知活动至少有动力、强化、调节三方面的功能。要让学生对物理产生兴趣，就必须调动学生的每一根神经，让它兴奋起来。所以在教学中，我们可以利用与学生生活息息相关的现象作为情境创设的素材，这样就能够很好地激发学生的探究欲望...【阅读全文】
交互式电子白板与初中物理教学整合的策略的创新
1 交互式电子白板的发展及特点 自从1991年加拿大人David Martin先生发明了全球首款触摸电子产品，交互式白板技术应运而生.随后相关领域的专家、学者因为其神奇的表现，给予了高度的评价，认为交互式电子白板具有广阔的应用前景.目前，发达国家像英、美和加拿大等国家，中小学课堂已经成功地实现...【阅读全文】
刍议基于合作学习模式的初中物理教学
通常所说的合作学习就是教师在教学活动中，把学生根据不同的标准分成若干个小组，让学生在小组内进行学习讨论.通过开展合作学习，可以使集体的作用达到最大，能够让学生更加具有学习主动性，学生能够积极地在小组内展现自己，能够有效保证学习任务的完成和目标的实现.但是在当前初中物理教学中，教师所...【阅读全文】
新课标下初中物理教学中创新能力的培养
摘要：创新是民族发展的希望，创新是民族前进的动力。创新涵盖初中教学的各个方面。在物理教学中培养学生的创新意识，实际上就是要培养学生对所学的物理概念、规律、观察到的物理现象、实验现象以及老师的讲解等，从多角度、多层次进行细致的分析，发现问题、提出问题，并努力寻求解决问题的方法...【阅读全文】
基于“支架”的初中物理课堂教学例析
新课程指出学生是教学的主体，那么，初中物理课堂教学如何凸显学生的主体性地位呢？本文就该话题进行分析，望能有助于教学实践. 1支架和支架式学习 1.1什么是支架 支架（scaffold），俗称脚手架，源于建筑学，是一种起支撑作用方便施工人员操作或者解决垂直和水平运输而...【阅读全文】
创设“特殊”实验提升初中物理概念教学的有效性
物理定义是物理课程构建理论体系的前提条件，建立与掌握物理课程的知识框架是提高教学水平的有效手段.但是，目前初中物理实际教学欠缺创新与实践能力，教学效率较低，故探究进行有效教学初中物理定义的手段是初中物理教师研究的重要课题，为此，许多学者建议从物理实验着手.实验不仅是教学重要内容...【阅读全文】
“五疑式”教学法构建高效初中物理课堂分析
【摘 要】“五疑式”在初中物理课堂教学中的应用，能够调动学生的问题意识，促进学生学习积极性的提升，教师在实践的过程中应将课堂还给学生，让每个学生都能在生发疑问到解决疑问的过程中获得课堂成功的喜悦，从而全面提升初中物理课堂的时效性。 【关键词】“五疑式&rdquo...【阅读全文】
浅议如何以实验提高初中物理教学实效
实验是物理学的基础，物理学科中的众多知识点，想要获得，就离不开实验.当然，细致的观察、分析、思考、演绎、归纳和推理也必不可少.初中学生在刚接触物理学科时，都有一种新奇感，应该通过各种有效途径，将学生的这种新奇感转化为持久的学习兴趣.教师作为课堂的主导者，在教学过程中，充分利用新...【阅读全文】
基于团队小组合作学习的初中物理教学优化策略探究
基于团队小组合作学习的初中物理教学，就是在初中物理教学实践中运用团队小组合作学习的方式来组织课堂教学，尝试将综合实践活动作为一种教与学的基本方式，引入到初中物理课堂教学中来，从而构建以任务驱动教学法、学习行为引导为主体的教学方式，这种教学组织形式重在培养学生解决实际问题、探究物理...【阅读全文】
浅谈初中物理探究式教学
摘要：培养学生自行探究和获得知识的能力，是要让他们搜集事实，参加实践，亲自观察实验与操作，通过动手、动口、动脑去获得知识。教师要为他们的探究活动创造条件，教师应根据学习内容的需要，研究材料的特点，选择那些与揭示科学概念有关的、有吸引力的、使用时有安全感并适合学生自行探索的材...【阅读全文】
对改进初中物理教学的几点认识
改进物理教学，为创造性而教，培养创新素质，是素质教育的重要任务。培养创造性人才是教育的终点行为，创造性思维的培养是达到终点行为的经常任务。学生的创造性是可以通过培养发展的。要培养学生的创新精神和实践能力，教师自己首先就要有强烈的时代精神，创新精神、责任感。只要广大教师努力探...【阅读全文】
巧用思维导图优化初中物理教学实效
初中物理教学是比较抽象的.对于初中学生来说，物理学习很枯燥.“思维导图”可以将枯燥的物理知识直观化、形象化.作为新时代的学生，在学习的时候应该接受到一种“思维导图”的教育方法.教师在进行授课的时候，进行思维导图的教育模式，不仅迎合新时代的教育理念，而且通过这种技术...【阅读全文】
