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润物无声 春暖花开

发布日期:2018-10-13 浏览次数[] 文章来源:网络整理

  我永远都忘不了那个阳光明媚的下午,和往常一样,我笑容可掬地提前踏进教室,刚走上讲台,只见她像一只小兔子一样跑到我面前,稚嫩的小手捧着七八个黄澄澄的杏子,轻声说:“老师,这是我老家的杏子,可甜了,您尝尝!”看着她充满期待的眼神,我连忙拿起一个塞进嘴里,“嗯!甜,特别甜!谢谢你。”她笑了,笑容是那样灿烂。此时我那不争气的眼泪已夺眶而出,为她那绽开的笑容,为颗颗黄杏中所包含的真情,我真的尝到了爱的甜味!如此清晰,如此难忘。陶行知先生曾说:“爱心教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。”此时,我才真正理解了这句话:也许只是一个鼓励的眼神、也许只是一句简单的赞赏、也许只是一个亲切的爱抚……我深深地感受到了,这些就是打开学生心灵大门的钥匙,它能深深地浸润着孩子们的心田!
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  就这样忙碌中度过了三年,偶然的机会,我调到县城最大的一所学校教书――榆中县文成小学。这里也是为我实现教师梦插上了彩色翅膀的地方。
  教师的爱是一种发自灵魂的芬芳,是一种深入心底的甜蜜。记得那年,班里有一个特别喜欢画画的男孩――王某,他很努力,我每次看见他,他都在教室练习画画。一次美术课后,同学们的作业收齐后放在我的窗台上,但不知怎地,一半的作业本不翼而飞了。太奇怪了!我疑云满腹,决心一查到底。几天后,班上一位女生悄悄告诉我,美术课的第三天,她发现王某拿着一些作业本鬼鬼祟祟进了厕所,出来时却两手空空。听到这个消息我趁他们上课时偷偷进了男生厕所,赫然发现一叠图画本躺在旮旯里。看到这些,我顿时火冒三丈。恨不得立马把王某找来狠狠教训一顿。可当课外活动王某出现在我面前时,发抖的两腿,满脸的泪水,我的心情慢慢平静了下来,我意识到,也许他有什么难言苦衷。随即问道:“你为什么要这样做?”王某战战兢兢地说:“我非常喜欢画画,但没有条件在外面找老师学,不论我怎么努力都比不过班里那几个画得好的同学,所以我的心里感觉不平衡,我就扔了他们的作业本。”听了这些话,我语重心长地告诉他:“孩子,你觉得这样做对吗?每一个人的成功,都是靠自己的不懈努力得到的,铁棒磨针的故事你一定听说过,老师相信你只要不懈的努力,一定会和他们一样好,甚至超过他们。”王某泪眼婆娑地望着我:“老师我错了,请您原谅我,我一定会努力的!”王某同学因酷爱画画而范的错误,深深触动了我,我想帮帮这个孩子。于是,我联系在县城当美术老师的同学收王某为徒,在她的精心指导下,四年后,王某同学凭借自己的努力考上了西北民族大学美术专业。拿到录取通知书的那一刻,他激动地给我打来电话:“老师,我考上了,感谢您的帮助。”电话那头的声音是那样响亮与自信,我平生第一次感受到了教师这份职业带给我的幸福与快乐。
  但在我的心里始终有一个念头,我喜欢学生,热爱教育。每天迎着第一缕晨光,看到学生们一张张纯真的脸庞,听到一声声清脆的问候,我释然了;每个课堂上,看着他们一双双求知若渴的眼睛、理解问题后满足的微笑,是我一天中最开心的事情,我想,或许这就是教师的价值吧!
  时间回溯到二零零六年,我第一次踏上梦寐以求的教学之地―榆中县新营中学。车子在蜿蜒崎岖的山路上盘旋而上,艰难地行驶了一个多小时,我们的车翻过了一座又一座山,终于到了这里最“繁华”的街道――一条很窄的水泥马路,两旁星星点点的商铺,“熙熙攘攘”的人群,那天是当地“逢集”的日子,因为下雨,赶集的人并不多,道路泥泞不堪,车子只能缓缓前行。终于到校门口了,我踏上很长的水泥台阶,抬头看,坐落在山腰间的学校校门是仿照寺庙的样子修建的,门头上写着醒目的四个字“新营中学”。
  时间又回到2010年,正是杏黄时节,眼前又出现了那一颗颗鲜嫩、诱人的黄杏,那一双清澈明亮的眼睛。
  那年我担任三年级音乐教学,班上有这样一个特殊的小女孩(小芸)。因为患有白化病,异样的肤色是那么“与众不同”,所以经常很多同学见面就喊她“白毛女”,而她从来不敢正视同学们。在热闹的校园里,我很少见到她的影子;因为在同学们欢乐的笑语中,我几乎听不到她的声音。每每走进教室,总看见她蜷缩着瘦小的身体,躲在教室的某个旮旯里,孤独地玩着一些小摆件。一次我忍不住走过去,轻声问她:“老师和你一起玩好吗?”她诧异地抬起头看着我,紧张地点点头,眼里充满了惊奇和羞涩。那一瞬间,我心里一惊,她稚嫩的内心里是多么孤独与寂寞呀!她是多么需要有人去关心她,和她说说话,她是多么需要一个一起玩耍的小伙伴,代写硕士论文,共享游戏的喜悦呀!我决心帮助她,不露痕迹地帮助她。以后,有机会,我就领着几个小朋友找她玩。观察了一段时间后,我开始行动了。在一节音乐课上,我特意让她和同学们一起表演舞蹈,她胆怯地低着头,不敢上台,小手紧张地揉捏着衣角,喃喃地说:“老――师,我不会!”还没等她说完,其他同?W就七嘴八舌地抢着说:“老师,她根本不会,她从来都没有表演过。”我微笑着走到她桌前,一手轻轻地抚摸着她的头,一手拉起她的小手说:“不用怕,老师和你一起表演,好吗?”她慢慢地从座位上站了起来,我用眼神提示,让其他同学拉着她一起跳,立刻,一双双热情的小手紧紧地拉在了一起,我们围着讲台欢快地跳了起来。我悄悄地注意着她,几分钟后她的动作舒展了,她的笑容自然了,这是我第一次见到她笑,第一次见她笑的那么开心、那么真诚。在后来的音乐课上,我更多的关注她,给她展示的机会,给她和同学们一起表演的机会,虽然她的歌声并不优美,虽然她的表演并不精彩,但从她的眼睛里,我看到了快乐,看到了自信,而那双失去光彩许久的眼睛,也慢慢充满了灵气。从那以后,我在课间,还偶尔能看到她和同学们玩耍的身影,虽然还是那样瘦小,但已活泼开朗了许多。转眼间,到了四年级。我时常看见她和几个同学在教室门前踢毽子,有时我会加入到她们的行列,我一下,她一下,毽子在空中飞舞,我们的心也随着毽子飞了起来,看到她稚嫩的脸上充满天真烂漫的笑容,我的心也温暖如春,多可爱的孩子啊!爱已将她孤独的心慢慢融化。
  十年前,怀揣着美丽的教育梦想,我踏上这条充满希望的阳光之旅。一路走来,虽有山重水复疑无路的迷惑,但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。十年里的每个片段不时冲击着我的思绪,留给我许多感动、许多思考,也成就了我为人师的幸福与成功。
  当天,我和另外新报到的一位同事被安排在了一间宿舍。晚上躺在被窝里,泪水沾湿了枕巾……这是我第二次离开家。第一次去霓虹闪烁的大城市读书,为我选择的一份喜欢的职业――教师,努力学习,向往有一天能成就自我。而今我怀着对教育事业的满腔热忱,憧憬着美好的未来,来到了这里。在深夜我一次次反问自己:这是自己热爱的工作吗?这是自己理想的生活吗?为什么理想与现实的差距如此让人措不及防?
  如今,我坚定地站在三尺讲台上,走在爱心教育的征程上。尽管我也曾被顽皮的学生弄得筋疲力尽,尽管我也曾为教师的清贫彷徨失望过。但迷茫疲惫过后,我依然坚守着这一方净土,执著着这一份爱心。这爱心会化作一缕缕阳光,不断温暖着孩子的心灵;这爱心会凝成一种精神力量,长久地浸润着孩子们幼小的心田,因为我始终明白润物细无声,静待花开时!

  幸福伴着泪水,快乐伴着失望走过了十年。
  一进门,印入眼帘的先是简易的升旗台,被雨淋湿的国旗紧紧地拽着旗杆。走过旗台,四层砖混结构的教学楼矗立在眼前,从外面看,墙面被岁月洗礼得斑驳沧桑,显得有些破旧,但门窗玻璃擦得干净透亮。教学楼和学生宿舍是用墙隔开的,穿过隔墙,我好奇地推开一间男生宿舍,瞬间,一股热浪和着刺鼻的气味扑面而来,我屏住呼吸,只见泥土的地面上摆着两排床板,上面密密麻麻地铺着二十多位床铺。床下面有大大小小的盆子都摆满了东西。光线昏暗,其他的我没看清楚……

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