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兰州市中学全民健身活动的发展现状及其特点的调查研究

发布日期:2018-10-07 浏览次数[] 文章来源:网络整理

        3.2  兰州市中学全民健身活动发展的现状、特点及其分析
摘  要:本研究通过对兰州市20所中学的校长、教师和学生共2206人的大样本调查,对兰州市中学全民健身活动的现状及其特点进行了较为全面的分析研究。本文在肯定该市中学全民健身活动已取得的成绩的基础上,亦为该市中学全民健身活动的进一步开展提出了客观的意见和建议。
        2.1 研究对象
        作为学校工作的领导者和实践者,校长、教师们的言传身教和以身作则对全民健身活动在中学的推行有特别的作用。在被调查的学校中,校长每周锻炼2次以上的学校达69%,教职工每周锻炼2次以上的也高达76%。在舆论与行动的多方感染下,学生们对“体育锻炼是我们成长过程中是非常重要的一个方面”有了更深刻的认识,其赞同率达到了98.5%。全民健身活动的开展获广泛认同并为学校营造良好氛围。事实证明,在大力促进学校全民健身活动的开展,提高了学生身心健康水平的同时,并未造成对智育,对学习的负面影响。在我们所调查的学校中,中、高考的升学率均是稳定或逐年升高的(见表5、6)。与此同时,学生的体育成绩(体质状况)亦在逐年增长(见表7、8)。 
        全民健身是事关民族体质强盛、功在当代、利在千秋的伟大工程。由国务院颁布的《全民健身计划纲要》明确指出:“全民健身计划以全国人民为实施对象,以青少年和儿童为重点”。我国有两亿多的青少年儿童,他们是祖国的未来,也是每个家庭,每位家长心中的希望之所在。在新的社会经济生活条件下,在教育事业加速发展的今天,作为我国西部大开发的甘肃省省会城市兰州市,青少年全民健身活动运作的现状如何?有何新动向和新特点?这是全民健身的决策者和推行者们必须及时研究和掌握的重大课题。
        3.1  兰州市中学全民健身活动的运作基础
        体育教师是学校全民健身活动的具体推行者,体育设施、体育经费(包括体育投入)是推行全民健身活动的重要条件。各项情况如下:
        3.1.3体育经费:被调查学校近3年的体育经费情况见表3。
        本课题的研究可为我市全民健身的决策者和推行者提供参考,使我市的全民健身活动得到更有效和更迅速的推动和发展。
        本次调查的20所学校均衡分布于兰州市5区,包括体育重点和非重点学校。调查样本量达2200人以上,属超大样本调查,可较全面、客观地反映兰州市中学全民健身活动的运作现状及其特点。
        可看出,兰州市中学的体育场地、设施还是比较紧缺的,在拥有量上也不平衡。
        3 研究结果与分析
        表3  各校近3年体育经费情况表(n=26) 
        在调查的学校中,有81.3%的校长认为本校的体育设施基本能满足上体育课的需要,基本能满足学生课外锻炼需要的为56.3%,而完全能满足学生课外锻炼需要的仅为12.5%。学生们对自己学校体育锻炼条件的满意程度的平均分为5.88分(n=1581,10分为满分)。
        3.1.2体育场地:被调查学校的体育场地设施情况见表2。
        在市体育局、市教育局有关机构的参与和支持下,共发出调研问卷2500份,收回有效问卷2206份,回收率达88.2%。
        1 前言
         

        * 含修建体育设施的投入
        2.2 研究方法
        兰州市20所中学的校长、教师和学生共2206人。研究对象的基本情况见表1。

         
        2 研究对象与研究方法
        全部数据采用SPSS统计软件在微型计算机上进行统计与处理。
        2.3 数据的处理
                             作者:陈永新 任国林 侯胜利 
         
         
         

关键词:兰州市中学;全民健身;发展现状;调查研究
        从表3可看出,兰州市半数的中学的体育经费在1万~5万元之间。有不足万元的“特困户”,也有10万元以上的“小康户”。总体体育经费偏低,其投入量也相当的不平衡。
        表2  各校体育场地、设施情况表(n=32) 
        表1  调查对象基本情况统计表 
        本研究采用问卷调查法为主,结合口头和实地调查。问卷表的问句分为客观情况问句与主观态度问句两大类。涉及校长的问句共28条、教师问句共11条、学生问句共24条。问句中的态度问句部分经10名副教授以上专家进行内容效度与结构效度检验,代写医学论文,经过三轮删除、增补与调整,认同率达94%。另抽取20名学生进行间隔二周的两次填写,相符率达92.5%,符合效度和信度检验要求。
        校长是办学的关键人物,全民健身在学校开展的状况在极大程度上取决于校长的认识与思维导向,这在我市中学中已获广泛的认同。在被调查的学校中,98.1%的教师认为:“搞好学校的全民健身活动,关键在于学校领导的决策与支持”。全民健身活动开展以来,有93.8%的学校建立了由主管校长领导、教管部门负责、体育室组织实施的运管机制。在此基础上96.9%的学校对开展全民健身活动作了专门的宣传。81.3%的学校制定了全民健身活动的实施计划和检查制度。其他体育工作如定期召开全校性体育工作会议、举行全校性的运动会及各单项体育比赛、保证学生的课外体育锻炼时间、定期体检等在绝大部分学校均得到了较好的落实。其概况见表4。
        3.1.1体育教师:被调查学校的体育教师数为2~9人(×=5.8人)。仅有2名体育教师的学校有1所,仅有3名体育教师的学校有3所。
        3.2.1  我市中学已基本建起行之有效的全民健身活动的运管机制并在良好运行
        表4  各校举办运动会及其他体育工作概况(n=32) 

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